LÄHDEAINEISTOJA

"Opetettavana aineena käsityö" perusopetuksen opetussuunnitelmien näkemyksiä käsityöstä ja käsityön merkityksestä

Alkukysely 7. luokkalaisille

Antti Juvonen: Mitä merkitsee olla ihminen?

Anttila Pirkko, professori

Apua näkövammaisten opetukseen: työtapoja ja -välineitä

Apuvälineitä näkövammaisten käsityönopetukseen

Art education in the post-digital era - Experiential construction of knowledge through creative coding Taidekasvatus postdigitaalisella aikakaudella: kokemuksellinen ymmärtäminen luovan ohjelmoinnin avulla

Artikkeli opetussuunnitelmatyöstä

Äventyr i Garnlandet

Celian ohjeet koskettelukirjojen tekemiseen

Co4Lab tutkimushankkeen näkökulmia

Didaktiikkaa teknisessä työssä: Miten opettaa?

Edu.fi: Interaktiivisten esitystaulujen käytöstä

Edu.fi: Kestävän kehityksen sivusto

EDU.fi: Ympäristökasvatus kuvataiteessa

Elävä aineeton kulttuuriperintö. Raportti

Eri vammatyyppien huomioiminen käsityönopetuksessa

Erityisen viisaiden johtajien ja opettajien aika

Farkut kiertoon - projekti

Hållbar utveckling ur slöjdpedagogisk synvinkel

Harjan sidontaa Jyväskylän normaalikoulussa

Heinäkengät, paulanauhat ja kelohongat pelastavat maailman

Hevosvetoista huopaa oppilasvoimin

Hiiden Opisto; Koristeveistoryhmien historiaa

Homo habilis - kätevä ihminen

Huivit ja solmiot sohvatyynyiksi

Hyphen-projekti

Ideoita alakoulun yrittäjyyskasvatukseen

Ideoita yrittäjyyskasvatukseen

Ilmiöpohjainen käsityö (videoluento/-esitys)

Ilmiöpohjainen opetus, tutkiva oppiminen ja käsityötuotteen suunnittelu- ja valmistusprosessin teoreettinen malli

Internet-kutominen on alkanut

Itsearviointi 5.-6.lk

Itsearviointi 7-9 lk

Itsearviointi, yksinkertainen lomake

Itsearviointikaavake

Itsearviointikaavake, huovutus

Itsearviointikaavake: anna arvosana osaamisesi eri osa-alueista

Itsearviointilomake numeroasteikoilla

Jean Sibelius-juhlavuoden projekti

Jouluaatto-taulu

Käsin rakennettu maailmankuva / Seija Kojonkoski-Rännäli

Käsin tekeminen, digitaalinen tekeminen ja uusi tekijä-liike

Käsitän käsilläni -luento: tekstiilitaiteilijan ja aivotutkijan esitykset

Käsitöiden signeeraus, merkitseminen

Käsitöiden tekijänoikeus ja sen merkitys suunnittelijalle

Käsitteellisestä ajattelusta käsin käsittämiseen. Näyttely tutkimuksesta käsityön keinoin

Käsityö ja asenteet – oppiaineen tulevaisuus

Käsityö ja yrittäjyys

Käsityö on väline oppia jotain aivan muuta

Käsityö terapiana ja terapeuttisena toimintana

Käsityö-oppiaine lapsen ja nuoren kasvussa ja kehityksessä

Käsityöaiheisten kuvakirjojen käyttö opetuksessa

Käsityökasvatuksen perusteet

Käsityökasvatuksen-perusteet julkaisun esittely

Käsityökulttuurikurssin kurssisuunnitelma

Käsityöllä tulevaisuuden taitoja 1: Käsityö ja aivot, aivotutkija kertoo

Käsityöluokan työturvallisuus

Käsityömatka maailman ympäri

Käsityömuotoilu, suunnittelu, väri-ilmaisu, materiaalioppi

Käsityön arviointi

Käsityön erilaiset merkitykset opetuksen perustana

Käsityön kautta yrittäjyyteen

Käsityön lukiodiplomi

Käsityön lukiodiplomi

Käsityön lukiodiplomit - Tervetuloa käsityön lukiodiplomeiden virtuaaliseen näyteikkunaan

Käsityön opetus on lahjan antamista

Käsityön opetus suomalaisessa peruskoulussa - Craft education in Finnish comprehensive schools

Käsityön päättöarvioinnin kriteerit arvosanalle 8

Käsityötaidon oppimisesta

Käspaikan identiteetti 2011

Käspaikka ja käsityötiede Savonlinnassa

Kässää etänä! webinaari - videoluennot 8.10.2020

Kässää etänä! webinaari 2: Videotutoriaalit käsityötekniikoiden opetuksessa (video)

Kässäätkö - koulukäsityön muistiverkko. Kerro oma muistosi.

Katso tallenteita syksyn 2020 webinaareista

Kauneus käsityössä - Esteettisten kykyjen kehittäminen käsityö-oppiaineessa

Käytännöllistä tietoa ja ideoita ikäihmisten taide- ja käsityöpajojen ohjaamiseen

Keppi - teknisen työn opettajan turvallisuusväline

Kertomuksia oppilaan tai ryhmän kohtaamisesta käsityössä

Keskustelu nuoren kirjailijan kanssa käsityöstä

Kestävä käsityö auki purettuna ja yhteen koottuna - artikkeli

Kestävä kehitys yleistä - termit

Kestävän käsityön oppaan OPETTAJAN OPAS

Kestävän kehityksen kokonaisvaltainen malli

Kevään merkkejä. Tekstiili- ja teknisen työn projekti. 1.-2. lk

Kilpailu ja vähenevät tunnit estävät oppiainerajojen ylittämisen

Kirjontakone, tvt opetuksessa

Kirsti Kasnio – muodin arkkitehti

Kokeilevaa virvittäin ompelua

Kokenein käsin – Vinkkejä käsityönopettajalle vanhusten kanssa työskentelyyn

Kudontajakson arviointilomake

Kukat ornamenteiksi - kotouttavaa kankaanpainantaa afgaaninaisten kanssa

Kuvaesitys: Juokseva koira käsityössä -keskiaikaprojekti

Kuvan muuntaminen tietokoneella silmukkarakennekuvaksi

Kuvan siirto kankaalle tulostimella

Kuvia Roukon koulun käsityöluokan remontista

Kuvien pakkaaminen (Word ja PowerPoint)

Laatutietoisuus ja käsityö

Langan säikeistä säieteoriaan