Innovointi (S1) ja muotoilu (S2) ovat osa kokonaista käsityöprosessia perusopetuksen opetussuunnitelmassa. Käsityön opetuksen tavoitteina on luovuuden, kriittisen ajattelun, ongelmanratkaisun ja ideoimistaitojen kehittäminen (POPS2014). Materiaalin tavoitteena on tukea opettajia käsityön suunnittelunopetuksessa sekä tarjota konkreettisia esimerkkejä luovuuden ja mielikuvituksen herättelystä ideointivaiheessa.
Ideoinnilla ja tehtävään lämmittelyllä on iso merkitys tehtävään motivoitumisessa. Oppilaat ovat luonnostaan luovia, mutta mielikuvitusta ja luovuutta tulee harjoittaa, jotta luovuus ei katoa. Ideointivaiheessa kannattaa herätellä oppilaiden innovointia lämmittelytehtävillä. Mielikuvituksen herättelyssä ideointiharjoituksissa ei tarvitse vielä olla tietoa tulevasta projektista tai suunniteltavasta tuotteesta.
"Ideointivaiheessa on tavoitteena herätellä keksijänaivot.
Hullustakin ideasta voi tulla toimiva ratkaisu!"
Satunaiset sanat suunnittelun apuna
Suunnittelun apuna voidaan käyttää satunnaisia sanoja. Ideaa ei tarvitse keksi tyhjästä, vaan sanat helpottavat oppilaan mielikuvitusen heräämistä. Tärkeintä on ideoiden määrä sekä hyvän, kannustavan ja avoimen ilmapiirin luominen.
- Opettaja voi kopioida satunnaisia sanoja suunnittelun tueksi. Sanoja voidaan kerätä myös oppilaiden kanssa lehdistä leikkaamalla. Oppilaat nostavat 2-3 sanaa ja tekevät sanoja apuna käyttäen nopeita luonnoksia.
Geometriset perusmuodot ideoinnissa
Perusmuotoja voidaan käyttää sanojen tavoin ideoiden ja innovaatioiden herättelijöinä. Oppilaat voivat valita korteista perusmuodon ja lähteä sen avulla ratkaisemaan suunnittelutehtävää. Ideoita voidaan toteuttaa nopeilla luonnoksilla tai rakentelemalla.
Tutkiva ja yhteisöllinen suunnittelu oppimisen katalysaattorina/ Pirita Seitamaa-Hakkarainen https://www.oph.fi/fi/opettajat-ja-kasvattajat/tutkiva-ja-yhteisollinen-suunnittelu-oppimisen-katalysaattorina
Lähdevinkkejä:
•Kenttälä, M. & Kapanen, H. Matka tuotemuotoiluun – Opas opettajalle. Kehittämiskeskus Opinkirjo. Helsinki
•Kenttälä, M. Muotoiloa! Opettajan opas muotoilukasvatukseen. Kehittämiskeskus Opinkirjo. Helsinki
•Kesler, M. 2010. Ideasta ratkaisuun. Virikkeitä luovaan projektityöskentelyyn. Painotalo Miktor. Helsinki.
•Kesler, M. 2015. Ideasta ratkaisuun 2 - virikkeitä luovaan ongelmanratkaisuun opetuksessa. Kehittämiskeskus Opinkirjo. Helsinki
Lisää materiaalia luoviin ideointimenetelmiin:
Kässää ja kuvista instagram
Sanna Merikanto-Tolonen
Käsityönopettaja, yliopisto-opettaja, väitöskirjatutkija